一般社団法人設立のお知らせ

このたび、国際リベラルスタディーズカレッジ協会 は、一般社団法人として正式に設立いたしましたので、お知らせいたします。
本協会は、「学びと社会を再びつなぎ、世代を超えて循環する学びのエコシステムを創ること」を理念に掲げ、教育・共育コミュニティ・社会連携の領域を横断した活動を行ってまいります。
分野や年齢の枠を越えたリベラルスタディーズ(国際教養)を基盤に、子どもから大人までが主体的に学び、問い、実社会と結びつけていくための学習機会を創出します。
今後は、教育プログラムの開発、学習・実践の場づくり、メンター育成、研究および発信活動を通じて、地域・企業・国際社会と連携しながら、学びが社会の中で生かされ、次の世代へと循環していく仕組みづくりを進めてまいります。
引き続き、皆さまのご理解とご支援を賜りますよう、何卒よろしくお願い申し上げます。

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お知らせ
  1. 学びと社会はどのように接続されるのか|学校内完結型教育との違いから考える

  2. 探究学習の関係とは何か|方法論と学びの枠組みの違いから整理する

  3. リベラルアーツの違いとは何か|知の体系と学びのプロセスから整理する

  4. PISA・OECD文脈との接続 |“知識の活用”から“コンピテンシー”へ|リベラルスタディーズをどう位置づけるか

  5. 海外大学におけるリベラルスタディーズの位置づけ| Liberal Artsとの関係と、学位プログラムとしての特徴

  6. 批判的思考・探究学習との関連性(研究ベース) | リベラルスタディーズは何を「学び方」として変えるのか

  7. なぜAI時代にリベラルスタディーズが必要なのか|社会と教育の変化から考える

  8. リベラルスタディーズに関する主要研究レビュー | 国内外の教育研究から見る理論的背景・実践的課題・今後の展望

  9. リベラルスタディーズは学校教育でどう実践できるか|授業・カリキュラム設計の視点

  10. リベラルスタディーズは子どもにどんな力を育てるのか |研究と教育的視点からわかりやすく解説

  1. リベラルスタディーズとは何か?

  2. リベラルアーツの違いとは何か|知の体系と学びのプロセスから整理する

  3. 海外大学におけるリベラルスタディーズの位置づけ| Liberal Artsとの関係と、学位プログラムとしての特徴

  4. リベラルスタディーズに関する主要研究レビュー | 国内外の教育研究から見る理論的背景・実践的課題・今後の展望

  5. PISA・OECD文脈との接続 |“知識の活用”から“コンピテンシー”へ|リベラルスタディーズをどう位置づけるか

  6. 探究学習の関係とは何か|方法論と学びの枠組みの違いから整理する

  7. 批判的思考・探究学習との関連性(研究ベース) | リベラルスタディーズは何を「学び方」として変えるのか

  8. リベラルスタディーズは子どもにどんな力を育てるのか |研究と教育的視点からわかりやすく解説

  9. なぜAI時代にリベラルスタディーズが必要なのか|社会と教育の変化から考える

  10. リベラルスタディーズは学校教育でどう実践できるか|授業・カリキュラム設計の視点

  1. 寄付金募集のお知らせ

  2. サポーター・パートナー募集開始のお知らせ

  3. 活動開始および事業展開に関するお知らせ

  4. 公式ホームページ開設のお知らせ

  5. 一般社団法人設立のお知らせ